新加坡的家长和教育工作者对于权重评估系统仍然存有疑虑，也不清楚如何应对更为关键的年终考试。
今年起，新加坡教育部(MOE)取消了小学和中学学生的期中考试，以减轻工作量和压力。尽管学校仍将进行评估以了解学生的学习进度，并会调整年终考试的权重，但这一更替却在教育工作者和相关人士中引发了混合的反响。
课程辅导中心Thinktank的创始人和总监SamanthaKee相信，减轻工作量和压力是一个关键的长期目标。然而，她指出，由于深深植根于人心的观念，即考试是评估学生能力和竞争力的必要手段，改变某些利益相关者，特别是家长的心态可能充满挑战。
Kee强调观察学生较长时间以有效评估他们的进度的重要性，而不仅仅依赖于短期的评估。她建议教师进行评估，以全面了解学生的能力。
对于小学的权重评估，Kee表示了她的担忧，并强调了这些评估作为孩子学术生涯的关键里程碑的重要性。特别是从四年级过渡到五年级的挑战尤其大，新课题的增加以及课程复杂度和难度的变化对学生来说是一次“攀登”。
Kee指出，一些学校在评估方法中重视难题，而忽视了简单的问题，以便找出优秀的学生。她认为，这些测试需要平衡，因为有些测试并没有包括多选题或简答题。
取消期中考试也在家长和学生中产生了很多不确定性。YvonneChen，补习机构FutureAcademy的主要导师，预计随着年末考试的临近，补习班的报名人数将激增。
PaideiaLearningAcademy的校长JacquelineChua也质疑一些学校继续进行每周测试的必要性，这可能会增加学生的整体压力。
尽管取消期中考试的目标是减轻学生的负担，但教育工作者和家长可能还需要一段时间来改变他们对学生压力、权重评估系统以及对明确评估标准的需求的看法。
